中科院院士楊福家:大學(xué)生要找到自己的“火種”
2013-11-07 來(lái)源:中國(guó)聚合物網(wǎng)
日前,中國(guó)科學(xué)院院士楊福家來(lái)到他擔(dān)任名譽(yù)校長(zhǎng)的上海建橋?qū)W院,為全校學(xué)生作了一場(chǎng)題為《理想、立志、成才》的專題報(bào)告。他結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)、求學(xué)經(jīng)歷,鼓勵(lì)這所創(chuàng)辦僅13年時(shí)間的民辦高校的大學(xué)生樹立自信。
楊福家引用他中學(xué)時(shí)閱讀的英文版《雙城記》開篇語(yǔ)描述當(dāng)前社會(huì):這是一個(gè)最好的時(shí)代又是最壞的時(shí)代,這是一個(gè)充滿智慧又充滿愚蠢的時(shí)代,用以引導(dǎo)大學(xué)生辯證看待社會(huì)現(xiàn)實(shí)與形勢(shì),珍惜當(dāng)下大好時(shí)機(jī):“文革”時(shí)沒(méi)有人有機(jī)會(huì),今天到處充滿機(jī)會(huì)。
“一個(gè)國(guó)家是不是強(qiáng)國(guó),不僅要看GDP,更要看教育。教育需要均衡化發(fā)展。美國(guó)今日的強(qiáng)大正在于其有最強(qiáng)大的教育,且各類學(xué)校都有明確的定位與獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)!毖葜v中,楊福家表示自己非常反對(duì)把學(xué)生和學(xué)校分為等級(jí)。他告誡學(xué)生,一個(gè)人不論出生于什么樣的家庭背景,就讀什么樣的學(xué)校,最重要的是要在家長(zhǎng)、老師的幫助下,找到自己的“火種”,找到自己的目標(biāo)。“一旦找到了這個(gè)‘火種’,你就會(huì)為社會(huì)發(fā)揮很大的作用!
在報(bào)告中,楊福家還列舉了楊振寧、李政道、錢學(xué)森以及國(guó)外頂尖科學(xué)家愛國(guó)敬業(yè)的趣聞逸事、終身追求真理的求知精神與他們簡(jiǎn)單儉樸的物質(zhì)生活,并介紹了他與楊振寧、丘成桐等交往交流過(guò)程中的感悟。他介紹了世界名校獨(dú)樹一幟的校園文化,希望同學(xué)們盡可能開闊視野,不迷信名家與權(quán)威,善于思考,敢于懷疑。在強(qiáng)調(diào)“做人第一”的原則時(shí),楊福家特別指出,誠(chéng)信、發(fā)現(xiàn)“火種”、有困難不退縮、有智慧、善于與人共事等,都是一個(gè)人成長(zhǎng)成才必不可少的。
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(責(zé)任編輯:徐)
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