密歇根大學(xué)的啟示：以專業(yè)機構(gòu)推動高校教師發(fā)展
2012-05-02 來源：中國聚合物網(wǎng)
高校教師發(fā)展被認為是美國高等教育改革措施的核心。而作為全美最早的教師發(fā)展機構(gòu)，密歇根大學(xué)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究中心的研究活動對我國高校教師培訓(xùn)富有參考意義。
密歇根大學(xué)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究中心（以下簡稱中心）成立于1962年，是全美最早建立的教師發(fā)展機構(gòu)，其研究活動極具特色。
中心隸屬于教務(wù)長辦公室，由教務(wù)長領(lǐng)導(dǎo)。教師咨詢委員會在指導(dǎo)中心與學(xué)校其他部門、院系的聯(lián)系中發(fā)揮著重要的作用。教師咨詢委員會就中心開展的活動，如項目和研究重點、資源分配、資助項目設(shè)立等對中心主任提出建議。
中心的使命是支持和改善密歇根大學(xué)的學(xué)習(xí)和教學(xué)。其工作人員要與教師、管理人員和研究生助理共同努力，在全校形成重視教學(xué)、尊重和鼓勵學(xué)生個體發(fā)展的文化環(huán)境。具體任務(wù)是為教師和研究生發(fā)展服務(wù)、評估與評價、教學(xué)技術(shù)服務(wù)、研究和推廣、促進教師發(fā)展的合作。
多方向開展活動
中心服務(wù)的對象十分廣泛，開展的活動和項目也非常豐富。從中心提供的2005~2006學(xué)年和2006~2007學(xué)年的年度報告來看，其每年提供校內(nèi)服務(wù)都在15000人次以上，對外服務(wù)也在3000人次以上。
具體來看，中心的主要活動包括以下內(nèi)容。
一、以學(xué)科為基礎(chǔ)的個性化服務(wù)項目。該項目以促進學(xué)科教學(xué)的完善為目的。服務(wù)的內(nèi)容包括開設(shè)學(xué)科教學(xué)相關(guān)的研討班、評價研究、學(xué)院范圍內(nèi)的研究生助教培訓(xùn)、為特定院系教師提供個人咨詢以及對院長和系主任開展的教師發(fā)展咨詢。該中心每年都重點為1~2個院系提供服務(wù)。
二、教師與研究生適應(yīng)項目。中心每年都會組織全校性的新教師適應(yīng)培訓(xùn)，其目的是幫助新教師迅速熟悉和適應(yīng)密歇根大學(xué)的環(huán)境。中心還設(shè)立了全校研究生助教教學(xué)適應(yīng)項目，其目的是提高研究生助教的教學(xué)水平。項目分為秋季和冬季兩期，參與項目的研究生助教先授課5分鐘，然后由其他助教評價。此外，該中心還與英語學(xué)院聯(lián)合舉行研討會，參與者是在非英語國家完成本科并申請擔任助教的研究生。
三、教師和研究生助教項目，包括一系列全校性研討班、教務(wù)長教學(xué)研討班、外籍教師晚宴和研究生助教項目。其目的是促進各個院系教師進行教學(xué)思想交流，提高教學(xué)技能，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
四、個人教學(xué)咨詢。這類咨詢分為兩種：一種是“簡短咨詢”，主要提供教學(xué)相關(guān)資源的信息和建議；一種是“深度咨詢”，咨詢內(nèi)容包括課程設(shè)計、教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)生評教結(jié)果解釋等具體的教學(xué)問題。該中心的咨詢師通過觀察課堂教學(xué)，了解學(xué)生意見，隨后與教師共同探討改進教學(xué)的方法。
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