悉尼大學(xué)校長作客中科院研究生院談大學(xué)存在意義
2011-10-27 來源：中國聚合物網(wǎng)
Spence談到的第二塊“基石”是：大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)允許自由問詢的地方，他認(rèn)為問詢的自由會(huì)帶來一系列的結(jié)果，這些結(jié)果則會(huì)引領(lǐng)一個(gè)大學(xué)的改革。
“教授治！笔荢pence比較倡導(dǎo)的觀點(diǎn)。他說，學(xué)術(shù)社會(huì)里，應(yīng)由學(xué)者自己來決定到底教什么、研究什么。他介紹，悉尼大學(xué)在改革過程中，尤其在一些大學(xué)事務(wù)決策會(huì)議上，盡可能多地讓學(xué)術(shù)代表參與，把他們的觀點(diǎn)融入最終決策。
“雖然這樣制定一個(gè)大學(xué)的共同規(guī)劃需要耗費(fèi)較長的時(shí)間，但是這樣做可以減少不必要的錯(cuò)誤！
充分開展跨學(xué)科合作和國際交流的重要性則是Spence強(qiáng)調(diào)的大學(xué)的第三塊和第四塊“基石”。
沒人有資格對(duì)中國最好的大學(xué)指手畫腳
2008年開始擔(dān)任悉尼大學(xué)校長的Spence本科和碩士就讀于該校，博士學(xué)位在牛津大學(xué)獲得，歷任牛津大學(xué)法學(xué)系主任、牛津大學(xué)四大學(xué)部之一的社會(huì)科學(xué)部負(fù)責(zé)人。他深諳西方各國大學(xué)的特點(diǎn)和風(fēng)格，現(xiàn)在與中國教育機(jī)構(gòu)的交流也很頻繁。
一位聽眾請(qǐng)他談?wù)勚袊拿?yīng)該如何提高競爭力。他迅速給出了這樣的回答——
“我不覺得世界上誰有資格可以站在中國最好的大學(xué)面前理直氣壯地指手畫腳。”
Spence稱贊中國大學(xué)在過去20年中的發(fā)展非常好，“真的是非常抓人眼球”。
但他也指出，全球任何一所大學(xué)都可能面臨的挑戰(zhàn)是，去聘用可以找到的最聰明的人，并且給他們創(chuàng)造這樣的條件，讓他們?cè)谶@個(gè)環(huán)境中可以進(jìn)一步蓬勃發(fā)展，發(fā)揮他們的聰明才智！斑@一點(diǎn)聽起來似乎顯而易見，但它正是最復(fù)雜、最難以實(shí)現(xiàn)的！
Spence認(rèn)為，這涉及到對(duì)大學(xué)的資金投入，也涉及到他前面談到的四大“基石”建設(shè)！斑@可能是大學(xué)成功的秘方！
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