博士研究生的教育應(yīng)該是一對(duì)一、因人而異的因材施教。1983 年錢(qián)人元先生只帶我們兩個(gè)博士生。每周六下午三點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)到他寓所跟他研讀、討論專著 A. D. Jenkins 的 PolymerScience，以及分析結(jié)果、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。我們兩個(gè)的題目性質(zhì)迥異，他讓我們充分理解各自的題目、認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)以及應(yīng)該采取的方法。
